Работа, которая вдохновляет

О жизни «Талисмана» и о своей жизни в «Талисмане» рассказывает учитель года Наталья Харлова.

– Наталья Витальевна, с чего началось ваше знакомство с «Талисманом»?

– Со случая. Работая в одном из вузов Екатеринбурга, я пришла в «Талисман», что называется, за компанию. Моя подруга устраивалась сюда на работу, а я просто ее сопровождала. Но живая атмосфера, царящая в «Талисмане», мне настолько понравилась, что я тоже решила заполнить анкету. И стала преподавать здесь.

– Когда Вы только начинали работать в «Талисмане», у центра был один офис. Сейчас – пятнадцать. Что еще изменилось?

– Изменились масштабы. Но очень радует, что все самое ценное, что вот уже столько лет отличает «Талисман», остается и развивается. Когда коллектив был маленьким, практически семейным, сплоченность и дружелюбность были естественны. И то, что они сохраняются сейчас, когда преподавателей десятки, а учеников – тысячи, очень важно.

На своем опыте знаю, что сохранить нужный настрой даже в группе из десяти человек порой достаточно сложно. И то, что дух и традиции «Талисмана» все так же привлекательны, – серьезная заслуга очень многих людей. Результат нашей постоянной заботы о нашем общем доме. Эту заботу нельзя навязать. Она может возникнуть только из глубины, от сердца.

– Титул учителя года – признание высочайшей квалификации. Как она формировалась?

– Сама организация дела поставлена в центре так, чтобы квалификация всех преподавателей постоянно совершенствовалась. Перед тем, как придти в «Талисман», я думала об аспирантуре. И вряд ли бы здесь осталась, если бы не встретила грамотный научный, методологический подход, который не уступит и академическим институтам.

Сам факт того, что в «Талисмане» нет парт, что здесь комфортно и уютно, подкупает. Но вдвойне важно, что все это не в ущерб качеству. Новизна и динамика, высокая техническая оснащенность и постоянная помощь более опытных преподавателей с самых первых дней наполнили мою работу в «Талисмане» огромным интересом. Думаю, что нынешние новички испытывают такой же интерес и увлеченность не в меньшей степени.

– И только увлеченный человек может увлечь других?

– Да, чтобы по-настоящему заинтересовать других, надо, чтобы в первую очередь самой было интересно. Это как живая энергия, своеобразный вечный двигатель.

На мой взгляд, в современном мире образование не может быть консервативным. Оно не должно быть музейным. Но при этом необходимо бережно сохранять все ценное, развивать и дополнять прежние достижения. На практике, да еще постоянно, этого трудно добиться и трудно поддерживать. Но нам в «Талисмане» удается. Может, благодаря «говорящему» названию?..

– С чего начался для Вас новый учебный год?

– С Интернета. С поиска новой информации, новых песен, новых фильмов. При всей солидности методической основы тесная связь с практикой, с жизненными интересами – одно из отличий нашего центра. Наверное, многих слушателей именно это во многом и привлекает в «Талисмане», позволяет подружиться между собой.

Анализируя конкретные жизненные явления, обсуждая их в процессе обучения, люди проявляют себя не только как студенты, но и как личности. Это раскрывает в каждом способности, порождает творчество. Не случайно те же театральные постановки стали у нас доброй традицией. И то, что народ из группы продолжает общаться и вне «Талисмана», вместе выезжая на природу или собираясь в кафе, – достаточно частое явление.

– «Талисман» для многих становится кругом друзей?

– Этот круг нельзя создать искусственно. То, что так происходит, свидетельствует о том, что иностранный язык применительно к «Талисману» – это не просто учебник «от сих до сих», пусть даже учебник очень хороший. Это образ жизни и форма мышления. И меня всегда радует, когда на занятиях раздаются шутки, смех, когда идет живое, комфортное общение. Значит, все нормально.

– Не может ли доброжелательность перейти в некоторое добродушие, а то и в благодушие, когда уже не до учебы?

– Нет, этого не происходит. И взрослые, и дети никогда не забывают, что «Талисман» – это в первую очередь обучение, пусть и с увлечением, с юмором, с игрой. Кроме того, важен и состязательный аспект. Люди соревнуются и друг с другом, и сами с собой. Причем для детей более характерно первое, а для взрослых – второе. Каждый свой новый тест они будут сравнивать с предыдущим, чтобы понять динамику, добиться прогресса. А подростки, естественно, стараются самоутвердиться в коллективе.

Ответственное отношение к обучению поддерживается и чисто прикладными целями. Для детей это оценки в школе, тот же ЕГЭ, возможность поступить в желаемый вуз. Для взрослых – совершенно новое качество путешествий за рубеж, гораздо более продуктивные бизнес-поездки.

– Какие из недавних событий в «Талисмане» Вам запомнились больше всего?

– Огромное впечатление на меня произвело обучение у Игоря Юрьевича Шехтера, само общение с ним. Мощнейший заряд энергии, живительная струя с точки зрения чисто человеческого, жизненного опыта. Считаю, значительное расширение преподавания по методике Игоря Юрьевича – заметный качественный шаг в истории «Талисмана».

Причем влияние чувствуется не только в тех группах, которые занимаются непосредственно «по Шехтеру». Все лучшее, что есть в этой уникальной технологии, так или иначе отражается во всем образовательном процессе, касаясь и взрослых, и детей. Речь идет не о каких-то искусственно выхваченных элементах, а о самом духе творчества и новаторства, эмоциональной насыщенности и быстроте реакций.

– Из уст преподавателя года логично услышать практические советы тем, кто изучает иностранный язык в «Талисмане».

– Наверное, рекомендации не будут оригинальными, но наиболее важное хотелось бы подчеркнуть. Если вам нужен иностранный язык, важно заниматься систематически и постоянно. Даже если вдруг опаздываете на занятие – придите хоть на последние полчаса.

Очень полезная привычка – в конце каждого занятия спросить себя: а чему я сегодня научился? Важно фиксировать каждый маленький конкретный шаг вперед. И все, что усвоили, постарайтесь применить к себе, к своим друзьям, встраивая новую информацию, новый словарный запас в контекст ваших реальных жизненных ситуаций.

Дружите со словарями! Не только с англо-русским, но и с чисто английскими, где значение одних английских слов растолковывается через другие, тоже английские. Это поможет лучше понять и почувствовать все нюансы. И, конечно же, не забывайте про современные информационные технологии, про уникальные возможности TEC! Это программа при любом уровне подготовки подарит вам массу интересного, полезного и перспективного!